Skip to main content

…в силу специфики моей методики обучения - нелинейное обучение - календарный точный план предоставить просто невозможно. Работа идет интерактивно с аудиторией и дается то, что аудитория может воспринять и воспринимает прямо сейчас. Вначале информация дается избыточно, с тем, чтобы слушатель воспринимал то, что он уже готов воспринять. К концу семинара постепенно у всех знание выстраивается в систему. Например, говоря о ключевой задаче ТРИЗ на сужение поля поиска, мы обсудим кое-какие инструменты. Потом вернемся к этим инструментам, когда будем работать с постулатами и аксиомами. ТЛ пока набросок…

Из обсуждения плана семинара в Челябинске